CONSUMO SUSTENTÁVEL

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O crescente consumo de energia, água, minerais e elementos da biodiversidade vêm causando sérios problemas ambientais, como a poluição da água e do ar, a contaminação e o desgaste do solo, o desaparecimento de espécies animais e vegetais e as mudanças climáticas.
 A abundância dos bens de consumo, um símbolo do sucesso das economias capitalistas modernas, vista por uma conotação negativa, dá origem ao consumismo um dos principais problemas das sociedades industriais modernas, onde os bens, em todas as culturas, funcionam como manifestação concreta dos valores e da posição social de seus usuários. Podemos chamar de consumismo a expansão da cultura do “ter” em detrimento da cultura do “ser”.
O termo sociedade de consumo é uma das inúmeras tentativas de compreensão das mudanças que vêm ocorrendo nas sociedades contemporâneas. Refere-se à importância que o consumo tem ganhado na formação e fortalecimento das nossas identidades e na construção das relações sociais. A felicidade e a qualidade de vida têm sido cada vez mais associadas e reduzidas às conquistas materiais, fato preocupante já que, em suas atividades de consumo, os indivíduos acabam agindo centrados em si mesmos, sem se preocupar com as conseqüências de suas escolhas. O cidadão é reduzido ao papel de consumidor, sendo cobrado por uma espécie de “obrigação moral e cívica de consumir”.
Assim, torna-se claro a percepção de que os atuais padrões de consumo estão nas raízes da crise ambiental, sendo a crítica ao consumismo um apoio para a construção de uma sociedade mais sustentável.
A construção da sustentabilidade não depende apenas da maneira como utilizamos os recursos naturais para produzir os bens e serviços da vida moderna. Depende também da maneira como os consumimos.
Consumo Sustentável quer dizer saber usar os recursos naturais para satisfazer as nossas necessidades, sem comprometer as necessidades e aspirações das gerações futuras. Ou seja, “saber usar para nunca faltar”.
Esta proposta se propõe a ser mais ampla que as anteriores, pois além das inovações tecnológicas e das mudanças nas escolhas individuais de consumo, enfatiza ações coletivas e mudanças políticas, econômicas e institucionais para fazer com que os padrões e os níveis de consumo se tornem mais sustentáveis. Mais do que uma estratégia de ação a ser implementada pelos consumidores, consumo sustentável é uma meta a ser atingida.
Temos que ter em mente, que só existe uma terra, e que todos dependemos dela para viver. O modo de vida correto é aquele que não gasta mais do que a natureza pode repor. Consumir sustentavelmente é um compromisso de todos nós.
 DICAS UTÉIS:
ü  Desligue sempre a luz dos compartimentos que estiverem desocupados.
ü  Utilize a iluminação natural para poupar eletricidade.
ü  Aproveite a água da chuva para regar ou lavar o carro.
ü  Reutilize, sempre que possível, parte da água que usa.
ü  Evite o desperdício de água potável.
ü  Nunca jogue detritos pela janela do automóvel.
ü  Ande a pé (ou bicicleta, patins, etc.) sempre que possível. Você estará fazendo exercício físico e protegendo o ambiente ao mesmo tempo.
ü  Reaproveite o que for possível e separe o lixo.
ü  Doe as roupas, livros, brinquedos e outros bens que já não usa, mas ainda estão em bom estado.
ü  Habitue-se a pensar no que irá acontecer ao que comprou quando já não lhe interessar.
 Comece a mudança por você!!!
Bibliografia utilizada:
 ü  CONSUMO SUSTENTÁVEL: Manual de educação. Brasília: Consumers International/ MMA/ MEC/ IDEC, 2005. 160 p.
ü  DECO. Guia de consumo sustentável.

OBS: Matéria apresentada no programa de rádio pelos alunos participantes do Projeto Campo Sustentável.


VÍDEO DA AULA REALIZADA NO DIA 04/05/11 - Muito Legal!!!

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Uma atividade que agradou a todos.

Vale a pena você assistir!!!

PLANO DE AQUISIÇÃO DE ALIMENTOS (PAA)

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Os Alimentos da Agricultura Familiar no Combate à Fome
O Programa de Aquisição de Alimentos é uma das ações do Fome Zero, cujo objetivo é:
 Ø  Garantir o acesso aos alimentos em quantidade, qualidade e regularidade necessárias às pessoas em situação de insegurança alimentar e nutricional, sob a perspectiva do direito humano à alimentação adequada;
Ø  Promover a inclusão social no campo por meio do fortalecimento da agricultura familiar;
Ø  Promover o abastecimento institucional com alimentos, que compreende as compras governamentais de gêneros alimentícios para fins diversos incluídos a alimentação escolar e constituir estoques estratégicos de alimentos produzidos pela agricultura familiar.
O Programa adquire alimentos, com isenção de licitação, por preços de referência que não podem ser superiores nem inferiores aos praticados nos mercados regionais, até os limites estabelecidos pelo Decreto nº 6.447 ao ano por agricultor familiar que se enquadre no Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar – PRONAF, exceto na modalidade Incentivo à Produção e Consumo do Leite, cujo limite é semestral.

Os alimentos adquiridos pelo Programa são destinados às pessoas em situação de insegurança alimentar e nutricional, atendidas por programas sociais locais e demais cidadãos em situação de risco alimentar, como indígenas, quilombolas, acampados da reforma agrária e atingidos por barragens. Os alimentos adquiridos são destinados também para composição dos estoques estratégicos do Governo Federal.
O PAA começou ser trabalhado no município de Vila Pavão em janeiro de 2009, através do MPA. De início, participaram do programa, 13 produtores que trabalham em regime familiar que estavam envolvidos e participando do MPA. O programa durou 12 meses e foram entregues para as entidades e associação de moradores do município de Vila Pavão 16 toneladas de produtos, tais como: mandioca, batata doce, abóbora, banana da terra, feijão, laranja, coco, inhame, entre outros, totalizando um montante de R$ 13.381,00 que entraram no bolso dos produtores que participaram do programa.
Em 2010, através do MPA foi apresentada a Conab uma proposta de mais de R$ 80.000,00 com a participação de mais de 20 produtores, cujo objetivo maior é promover a inclusão social no campo por meio do fortalecimento da agricultura familiar.


Para quem quiser obter mais informações acessar o site da Conab: WWW.conab.com.br.

Participe você também!!!

NOSSA TURMA!!!

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O trabalho do educador, do professor tornado educador, é esse trabalho de interpretação do mundo, para que um dia este mundo não nos trate mais como objetos e para que sejamos povoadores do mundo...”

Milton Santos

Vivemos em mundo tecnológico, onde a Informática não pode ser vista como simplesmente “mais uma tecnologia”, e sim, uma “nova tecnologia” que oferece transformação pessoal e favorece a formação tecnológica necessária para o futuro profissional na sociedade. Devemos entendê-la não como uma ferramenta neutra que usamos simplesmente para apresentar um conteúdo, mas que a usamos para obter conhecimento.

A informática vem adquirindo cada vez mais importância na vida das pessoas, a cada dia que passa. Sua utilização já é vista como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vêm aumentando de forma rápida entre as pessoas. Cresce o número de famílias que possuem em suas residências um computador.

Desta forma, a tecnologia esta cada vez mais presente na vida das pessoas, o computador deixou de ter como usuário somente as pessoas dos centros urbanos e passou a ser usado também nas zonas rurais por pequenos agricultores, pessoas de melhor idade, como uma atividade lúdica e econômica.

Balbinotti (2003) atenta para o fato de que os adultos maduros de hoje estão construindo uma identidade própria, com outro perfil, que inclui continuar atuante, realizando projetos, lutando pela manutenção da sua auto-estima. São pessoas que, num mundo atual e globalizado, pretendem não estar à margem do processo como um todo.
 
Para essa população saudável e disponível a novos aprendizados, a informática pode ser um instrumento de autonomia, criando um elo de ligação intergeracional, através da linguagem, da troca de informação e da formação de uma rede de relacionamentos.

Na alfabetização digital, o contexto sócio-econômico das pessoas não é igual, mas o acesso ao uso das tecnologias de informação e comunicação, independente de classe social ou localização geográfica, é muito importante para democratizar o acesso ao conhecimento para aqueles que hoje estão excluídos deste processo de aquisição de conhecimento, muito importante também que as pessoas sejam informadas de como utilizar-se dessas tecnologias favoravelmente, representando um avanço social e cultural significativo.

Nota-se muitas vezes que ainda a realidade é outra, e a população do campo (Zona rural), ainda encontram-se muitas vezes, sem infraestrutura adequada para proporcionar o uso e acesso a internet.

Acredita-se que a inclusão digital para as pessoas residentes no campo, pequenos agricultores familiares, pessoas maduras e muitos da terceira idade fazem parte de uma inclusão social também, pois vivemos na era digital onde tudo esta relacionado a tecnologia, a admissão do indivíduo na sociedade digital, mediante a capacidade de utilizar, interagir e interpretar as diversas mídias usualmente utilizadas pela informática é fundamental em nosso mundo atual.

Assim um dos objetivos do Projeto “Campo Sustentável é incluir estas pessoas em uma sociedade globalizada onde todos têm acesso ao conhecimento, a informação, sendo que esta “Inclusão Social” vem democratizar o acesso ao conhecimento que na atualidade muitos não participam deste processo de aquisição de conhecimento, através do Curso de Capacitação em Informática.

O Curso de Capacitação em Informática é oferecido pelo CEIER de Vila Pavão, para os pais e familiares de seus alunos, em sua maioria pequenos agricultores familiares com o intuito de proporcionar maior conhecimento e troca deste, sobre diversos assuntos, principalmente aqueles ligados ao campo (agropecuária, agroecologia, orgânicos e etc).

O fato de escolher esse público deve-se ao fato da busca da melhoria da qualidade de vida, através da procura de informações e inserção em programas que estão beneficiando as famílias e melhorando sua produção, economia e porque não, sua auto-estima, preservando suas características individuais diversas.

São os próprios alunos que ensinam aos seus pais e familiares. Há um vínculo entre instrutor (neste caso o aluno) e aluno (neste caso seus pais e familiares) que proporciona claramente um aprendizado prazeroso, agradável e sem cobranças.

Difícil é encontrar não somente uma criança, mais um adulto que nunca tenha usado um computador e que não fique fascinado ao entrar em contato com um.

Quando se aprende a lidar com o computador novos horizontes se abrem na vida do usuário.

PROJETO CAMPO SUSTENTÁVEL

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